本校有清晰明確的評估制度，透過「進展性評估」及「總結性評估」兩種模式全面評估學生的學習情況，藉此提供適切的回饋，以提升學與教的效能。
1. 目的
- 促進及檢視學生的學習成果。
- 教師根據學生表現作參考及跟進，檢視及修訂學習目標、教學策略及教學活
動，配合學生的需要和能力，從而促進學習，提高學與教的成效。
- 調整教學，提升教與學效能。
- 評估學生考習成果，為照顧學生多樣性提供適時回饋作參考。
- 評核學生的學業程度，作為編班參考。
- 作為甄選機制之根據。
- 讓家長了解子女在校學習情況及進展，以便作適時支援。
2. 進展性評估
- 一年級上學期利用進展性評估取代上學期期中考及期考。
- 課堂上進行進展性評估，包括：日常觀察、提問、課業、討論、口頭滙報、紙筆評估、實作課業、課堂觀察、PM reading running test、PM assessment test 專題研習等方式。
- 除評估學生學習知識外，亦評估學生的學習態度技能，以及解難能力。
- 評估方式包括：教師評估、學生自評、同儕互評及家長評估。
科目 |
中文 |
英文 |
數學 |
常識 |
普通話 |
音樂 |
電腦 |
體育 |
視藝 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
項目 |
閱讀理解 |
單元評估 |
單元知識 |
朗讀 |
歌唱 |
實作評估 |
課堂表現 |
課堂作品 |
|
語文運用 |
|
態度 |
聆聽 |
聆聽 |
課堂表現 |
技能 |
自評 |
||
說話 |
|
技能 |
語音知識 |
樂理知識 |
態度 |
體能 |
同儕互評 |
||
聆聽 |
|
|
|
|
|
|
|
||
3. 總結性評估(考試)安排
- 每學年四次考試(上學期期中考及期考、下學期期中考及期考) 。
- 中文說話、體育及專題研習評估，在成績表上以等級表示。
- 電腦科以學生實作表現評分。
- 視覺藝術科以持續性評估作表現評分。
- 各科及各級每科作答時限如下:
|
中文、英文及數學科 |
中文語文 |
中作 |
英作 |
中、英聆聽 |
常識 |
普通話 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
一至三年級 |
45分鐘 |
一及二年級45分鐘 |
三至六年級45分鐘 |
20分鐘 |
20分鐘 |
45分鐘 |
20分鐘 |
四至六年級 |
60分鐘 |
/ |
/ |
30分鐘 |
20分鐘 |
45分鐘 |
20分鐘 |
4. 補考安排
- 報分試—凡缺考2天以上，不設補考。
- 非報分試—除音樂、普通話及中英文科的聆聽、會話、作文可補考外，科目其他主要試卷(包括中文、英文、數學及常識)均不設補考。
5.分數等級分佈
- 等級比例表示如下：
等級 |
佔全級學生成績百分比 |
|---|---|
A級 |
25% |
B級 |
30% |
C級 |
25% |
D級 |
15% |
E級 |
5% |
- 一年級下學期共兩次考試比例如下：
下學期 |
學年成績 |
|---|---|
期中試(50%)+期考(50%) |
100% |
- 二至六年級上下學期共四次考試比例如下：
上學期 |
下學期 |
學年成績 |
|---|---|---|
期中試(20%)+期考(30%) |
期中試(20%)+期考(30%) |
100% |