本校課程著重全面性及多元化內容，在正規課程內，各科自編教材，如: 中國文學及文化，小說教學，外籍導師PM reading lesson，英文寫作課程，成長課等，務求學生能夠有趣味性地全面去學習。

此外，科目會進行單元課程統整，協助學生理解不同學科單元之間的聯繫和相互影響。使學習更有意義和連貫性，激發他們的學習興趣和動機。

為提升教學生的學習成果，增加學生學習的廣度和深度，學生會透過Google Classroom進行預習及延伸學習活動，進行資料搜集和學科知識實際應用，豐富學生的學習體驗，增強學習動機會和培養學生自主學習能力。

除正規課程，學校設有全方位學習時間及玩趣時光，讓學生能走出課室進行學習。此外，各科各級設有不同自學學習套，讓學生根據個人興趣於空餘時進行自主學習。

全方位學習時間

培養學生掌握一些單靠課堂學習難以掌握的知識、技能和態度，以豐富學生切身體驗的學習

玩趣時光

一至二年級進行編程遊戲，Blue bot/ Osmo，AR電子圖書，桌上遊戲及編程小火車桌上，提升學習興趣和投入程度，促進學生培養共通能力，從而達致個人全人發展。

主題日

為學生營造一個體驗式學習環境，學校加強跨科合作設有中普日、英文日、藝術日、體育競技日、音樂日、STEAM DAY、跨學科日。提供多元化活動，或帶領學生走出教室，以經歷為本作學習渠道，培養學生綜合能力。

學校因應一至六年級學生的程度，編定校本專題研習課程綱並訂定研習主題。教師按課程綱要進行教授，讓學生以小組進行主題的研究及掌握不同的共通能力或技巧。

為讓學生擴闊視野，放眼世界，每年均舉辦數次境外學習活動，給予學生到世界各地交流、體驗不同學習經歷的機會。本校曾舉辦不同的境外學習遊學團，學生足跡遍及世界多個國家和地方，遠達新西蘭、日本、韓國、新加坡、西安、北京等，近至台北、澳門、廣州、佛山、深圳等地。

本校運用Google Classroom及Padlet為恆常的互動學習平台，以延伸課堂學習，提高學生的自主學習效能。近年，本校於高年級電腦科課程中加入編程內容，如﹕Scratch及App Inventor，低年級亦加入不插電編程，以培養學生的運算思維及邏輯、解難能力。

此外，本校亦關注STEAM學習，除配合不同科目進行STEAM活動教學外，每年更設有STEAM DAY，讓學生透過STEAM學習不同範疇領域的知識。

透過全人價值觀教育，讓學生建立正確的價值觀，培養社會責任感和公民意識，以及全面發展的能力和素養。本校全方位將價值觀教育融入學校， 培養學生的品德和價值觀，促進他們的全面發展。